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Ausbildung
Unterrichtsentwürfe
Arbeitsaufträge Rehabilitation
Waltraud Schempp, 11.01.2001
Auszubildende aus dem Bereich Kranken- und Altenpflege erhalten spezielle Arbeitsaufträge. In Partner- oder Gruppenarbeiten haben sie die Themenfelder selbst zu erschließen und die Aufgaben gemeinsam zu erledigen.
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Sprachkurs zur Integration ausländischer KrankenpflegeschülerInnen
Elke Rohs, 20.12.2000
Im Rahmen des Sprachkurses zur Integration ausländischer KrankenpflegeschülerInnen wurde ein duales System entwickelt. Das heißt, dass einerseits PatientInnen engagiert wurden, die mit den betreffenden KursteilnehmerInnen pro Monat Deutsch üben, andererseits wurde eine Deutschlehrerin engagiert, die den eigentlichen Deutschunterricht übernahm.
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Alten- und Pflegeheim: Weiterentwicklung der Pflegeplanung und Auswirkungen in Pflege- und Ausbildungspraxis
Renate Neu, 01.12.2000
Aufgrund einer Analyse des Ist-Zustandes der Pflegeplanung wurde dieses Projekt entwickelt. Ziel ist es die uneinheitliche Arbeitsweise der Pflegenden und die damit verbundenen Reibungsverluste zu reduzieren, um so zu einer Verbesserung der Pflegequalität beizutragen.
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"Essenreichen in der Pflege"
Heide Grajetzky, 01.12.2000
Die SchülerInnen können im Rahemn dieses Projektes selbstverantwortlich und zielgerichtet lernen. Zunächst soll eine geeignete Bezeichnung für die Tätigkeit des Essenreichen in der Pflege gefunden werden. Außerdem geht es um die Erfassung der Bedeutung dieser pflegerischen Tätigkeit. Anhand von Beobachtungen und Befragungen von MitarbeiterInnen und PatientInnen, sowie deren Angehörigen, wird das Thema erarbeitet.
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Praxisnahes Lernen - praktische Ausbildung im Einsatzbereich Operationssaal
Brigitte Laeufer u.a., 01.12.2000
Das Projekt beschäftigt sich mit der praktischen Ausbildung im Operationssaal. Ziel ist es die SchülerInnen zur Hilfestellung als unsterile Schwester / Pfleger zu befähigen und Berührungsängste abzubauen.
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Reise in die Kindheit
Bärbel Bäuerle - Wellhäuser, 24.11.2000
Die Bedeutung der Biographiearbeit im Kontext einer ganzheitlichen Pflege steht im Mittelpunkt dieses Projektes. Nur wenn Informationen über die Lebensgeschichte eines Menschen vorhanden sind, kann eine individuelle Pflege erfolgen. Gleichzeitig wird die Bedeutung eines behutsamen Umgangs mit dieser Information thematisiert. Die AltenpflegeschülerInnen machen sich mit ausgewählten HeimbewohnerInnen auf den Weg einer "Reise in die Kindheit".
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 | AKTUELLES |
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| | 21.01.2009
Bundesweite Befragung der Pflegelehrkräfte zur pädagogischen Kompetenzeinschätzung | |
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Bundesweit wurden bisher 1600 Kranken-, Kinderkranken- und Altenpflegeschulen angeschrieben und gebeten, sich an der Befragung zu beteiligen. Um eine möglichst große Aussagekraft der Ergebnisse zu erhalten, benötigen wir die Einschätzungen möglichst vieler Lehrerinnen und Lehrer für Pflegeberufe, Pflegepädagogen und Berufspädagogen, die in Berufsbereichen der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung, Gesundheits- und Kinderkrankenpflege sowie der Altenpflegeausbildung tätig sind.
Projekthintergründe und erste Ergebnisse der Vorläuferbefragung sind hier abrufbar.
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| | 03.07.2007
6. Konsensus-Konferenz in der Pflege | |
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Thema: Pflege von Menschen mit chronischen Wunden
Das Deutsche Netzwerk für Qualitätsentwicklung in der Pflege (DNQP) führt in Kooperation mit dem Deutschen Pflegerat (DPR) am 10. Oktober 2007 von 10.00 bis ca. 17.30 Uhr in der Stadthalle Osnabrück die 6. nationale Konsensus-Konferenz in der Pflege durch. Während der eintägigen Konferenz wird ein Expertenstandard-Entwurf zur Pflege von Menschen mit chronischen Wunden, den eine Arbeitsgruppe ausgewiesener Experten/Expertinnen aus der Pflegewissenschaft und -praxis auf Grundlage der aktuellen nationalen und internationalen Forschungsliteratur erarbeitet hat, vorgestellt, diskutiert und förmlich verabschiedet.
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